Estrategia ojos limpios
Consiste en introducir a una persona no relacionada directamente con el problema, en el análisis del mismo. Si se utiliza a más de una persona, se sugiere que se cuide el que posean marcos referenciales diferentes: p. ej.
a) maestros de diferentes niveles o modalidades del sistema educativo
b) diferentes profesionistas (ingenieros, abogados, médicos, etc.) que laboren como docentes
c) especialistas que actúen como apoyo a la docencia en el sistema educativo (psicólogos, trabajadores sociales, etc.).
Esta estrategia permite romper con el condicionamiento y las limitaciones que
produce el estrecho contacto con el problema.
Procedimiento
1.- Describir el problema claramente por escrito
2.- Presentar el escrito a la persona o personas invitadas (estas personas deben tener
como característica central el no tener experiencia directa con el problema) y pedirles que
escriban sus ideas.
3.- Reunir las ideas generadas por las personas invitadas y evaluar su potencial para
resolver el problema
Consiste en introducir a una persona no relacionada directamente con el problema, en el análisis del mismo. Si se utiliza a más de una persona, se sugiere que se cuide el que posean marcos referenciales diferentes: p. ej.
a) maestros de diferentes niveles o modalidades del sistema educativo
b) diferentes profesionistas (ingenieros, abogados, médicos, etc.) que laboren como docentes
c) especialistas que actúen como apoyo a la docencia en el sistema educativo (psicólogos, trabajadores sociales, etc.).
Esta estrategia permite romper con el condicionamiento y las limitaciones que
produce el estrecho contacto con el problema.
Procedimiento
1.- Describir el problema claramente por escrito
2.- Presentar el escrito a la persona o personas invitadas (estas personas deben tener
como característica central el no tener experiencia directa con el problema) y pedirles que
escriban sus ideas.
3.- Reunir las ideas generadas por las personas invitadas y evaluar su potencial para
resolver el problema
Estrategia de entradas aleatorias
En esta estrategia se sugiere la recopilación al azar de 60 palabras para posteriormente elegir una y a partir de ella vincular el problema ya identificado con una solución práctica. La aleatoriedad presente en esta estrategia obliga a los participantes a realizar un mayor esfuerzo para vincular desde una nueva perspectiva el problema y su posible solución.
Procedimiento
1.- El coordinador, de preferencia el interventor, solicita al grupo enuncien palabras que se encuentren asociadas al problema previamente presentado. Cada palabra se va anotando en el orden en que son dichas.
2.- Al escribir la palabra número 60 el coordinador verá el minutero y según el minuto en que se encuentre se seleccionará la palabra que fue enunciada en ese número.
3.- El coordinador solicitará a los participantes ideen una solución al problema a partir de la palabra elegida.
En esta estrategia se sugiere la recopilación al azar de 60 palabras para posteriormente elegir una y a partir de ella vincular el problema ya identificado con una solución práctica. La aleatoriedad presente en esta estrategia obliga a los participantes a realizar un mayor esfuerzo para vincular desde una nueva perspectiva el problema y su posible solución.
Procedimiento
1.- El coordinador, de preferencia el interventor, solicita al grupo enuncien palabras que se encuentren asociadas al problema previamente presentado. Cada palabra se va anotando en el orden en que son dichas.
2.- Al escribir la palabra número 60 el coordinador verá el minutero y según el minuto en que se encuentre se seleccionará la palabra que fue enunciada en ese número.
3.- El coordinador solicitará a los participantes ideen una solución al problema a partir de la palabra elegida.
COMENTARIO
Estas dos estrategias me parecieron las más útiles para encontrar soluciones innovadoras.
La primera es muy práctica, porque cuando uno está super centrado en el problema generalmente se bloquea y ya no se le ocurre más, y aplicando esta estrategia podemos encontrar muchas soluciones que no veíamos quizás por el estrés que nos causaba el no encontrar la solución.
La segunda me parece una estrategia innovadora. Escoger 60 palabras y elegir al azar una es una dinámica divertida y que pondrá en juego nuestras capacidades inventivas.
La primera es muy práctica, porque cuando uno está super centrado en el problema generalmente se bloquea y ya no se le ocurre más, y aplicando esta estrategia podemos encontrar muchas soluciones que no veíamos quizás por el estrés que nos causaba el no encontrar la solución.
La segunda me parece una estrategia innovadora. Escoger 60 palabras y elegir al azar una es una dinámica divertida y que pondrá en juego nuestras capacidades inventivas.
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